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2021年仓山区中小学、幼儿园校(园)长论坛隆重举行

http://www.csqnews.com  2021-05-21 11:01:52     【字号

2021年仓山区中小学、幼儿园校(园)长论坛隆重举行

  5月20日,仓山区校(园)长论坛在福州第十二中学举行。此次论坛主题为“推动仓山教育高质量发展”。仓山区委常委、区政府党组成员任巍,福州市教育局组统处处长何睦童,福州教育研究院副院长郑新发,仓山区教育局班子成员及各科室负责人,仓山区教师进修学校全体教研员,各中小学、幼儿园正副校(园)级干部以及教育部中小学校长、幼儿园园长培训工作指导专家黄家骅教授,厦门实验小学原校长、省特级教师尤颖超等近300人参加本次论坛。

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  仓山区委常委、区政府党组成员任巍为本次论坛致辞。他表示,此次论坛既是深入贯彻落实3月份习近平总书记来闽考察时重要讲话精神的具体行动,也是全面贯彻区委区政府教育强区专项行动和“一个中心,两个加快”发展理念的重要举措。

  论坛分为两个阶段,第一阶段由9位校(园)长围绕“推动仓山教育高质量发展”进行演讲。

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  福州第十二中学校长潘斌,他从精准教学策略的实施概况,立足初中学科教学,以时间为维度,从预习管理、课堂教学、作业发布到科学评价,全面阐述推进“精准教学”改革的举措。同时,谈及实施精准教学策略,教师业务素养实现发展的同时,让学生个体得到精透研究,学校初步实现跨越发展。

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  仓山区金港湾实验学校校长郑雪锋,她指出,金港湾实验学校在办学中立足课程创新,构建“三维T型”模式,学生在由各种知识组成的“知识立方体”内游走求知,设计从“专业学科”到“通识学养”和“知识的整合方法”的项目式学习(PBL),并且秉承“大成智慧学”理念,以科学的哲学为指导,使“通识学养”的“静阅读”和“知识整合”的动课间交织和链接,从而支撑老师、学生进行交流、互动,彼此成长,激发创新能力。学生在项目课程中,做到“玩物尚志”“动静相宜”,学会综合运用各学科知识,融会贯通,举一反三地解决遇到的实际问题,从而提升学生的思维品质,助推学校高质量创新发展。

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  马榕幼儿园园长蔡里娜,她介绍,马榕幼儿园以“回归自然,给幼儿真实的童年”为教育信条,关注幼儿发展的真实需要,着眼于幼儿园所在地建新镇的花乡资源,以“花”作为载体,构建了“花·享课程”体系,让孩子们在其中理解了生命成长的规律,油然产生对生命的尊重;提升了探索精神、创造力、表现力,让孩子们也带着满满的正能量走向高质量的人生。

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  福州第三十中学校长黄鹏云,他提出“根植桑梓,办奥体新区的好学校”的理念,着重从推动学校发展内涵来探索三十中的奋进之路:一是建设美好的校园环境;二是以学校文化作为学校内涵发展的灵魂;三是创建特色的育人体系;四是着眼教育教学质量提升,以校园活动为辅,进行学科融合与实践,以核心素养为内核,进行课程模式探索,以求达成教育的高质量发展。

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  仓山区第五中心小学校长林建红,她介绍了学校的办学特色。学校坚持“善良、上进”的“吉正”教育信条,实现全程育人;构建“正德、正心、正志、正身、正艺”的“五正”特色校本课程,实现全科育人;开展“经典诵读、畅游书海、翰墨飘香、我行我秀、阳光体育”等特色活动,实现全面育人;从“课题引领、同伴互助、专家指导、课堂实践”四个维度建立高质量师资队伍,实现全员育人;学校秉承“吉正”教育理念,营造“吉正”文化环境,实现全域育人。

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  仓山中心幼儿园园长梁璟,她提出,高质量的教育需要思考、沟通、合作、创新。幼儿园“以儿童为本”创设基于儿童视角的幼儿园环境,为幼儿提供自主探究的乐园。追随自然,创造有呼吸感的教育环境;追随儿童,创造有探究感的教育环境。探索构建基于儿童立场的幼儿园课程,以项目活动为课程组织形式,让幼儿在发现问题、解决问题中,主动学习、自主发展。高质量的幼儿教育就是让孩子在探究中寻找生命的力量。

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  仓山中心幼儿园园长梁璟,她提出,高质量的教育需要思考、沟通、合作、创新。幼儿园“以儿童为本”创设基于儿童视角的幼儿园环境,为幼儿提供自主探究的乐园。追随自然,创造有呼吸感的教育环境;追随儿童,创造有探究感的教育环境。探索构建基于儿童立场的幼儿园课程,以项目活动为课程组织形式,让幼儿在发现问题、解决问题中,主动学习、自主发展。高质量的幼儿教育就是让孩子在探究中寻找生命的力量。

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  仓山淮安实验小学校长吴重坤,学校秉持促进人发展的理念,以积累提升为原则培养学生,鼓励反思过往不足,总结、提升经验。在办学管理中,经历了从“管人理事”到“管事理人”的思想升级,凡事责任到人,跟踪到事,件件有着落,事事有回音。

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  盖山中心幼儿园园长张少雅,她认为,高质量的幼儿教育一定是源自快乐的。盖山中心幼儿园坚持以“让孩子健康快乐地成长”为教育信条,以“乐享童年,自然成长”为课程理念,构建“乐·生长”课程;以创设一个“咔遛”乐园为方向,努力铺设一条孩子快乐成长之路,努力探索儿童、教师、家长共同成长的办园之路。

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  指导专家尤颖超校长进行了点评,他指出,各校(园)长的办学信条都与“高质量发展”进行了结合。他还就“教学”与“教育”存在的误区与校园长进行了交流。

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  黄家骅教授进行了总结点评。他从各校(园)的演讲逻辑、办学理念的形成等方面逐一进行了分析,并结合“中国教育现代化2035”的精神,建议仓山区校(园)长要勤于思考,在“高质量”上下功夫。

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  当天下午,论坛进入第二阶段——“校长沙龙”,专家和校(园)长围绕“高质量教育应该有怎样的教育价值观”展开讨论,并由此引出关于教育和教学、因材施教等问题的探讨。

  此次校(园)长论坛由仓山区教育局主办,仓山区教师进修学校承办,福州第十二中学协办,下一期将在6月中旬举行,我们共同期待。

  (来源:仓山区教育局)

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